Nous travaillons toujours sur le lait et la différence avec l’eau. Nous commençons à nous demander ce que le lait a comme constituants. Et comment se transforme- t-il?

Le maître nous a offert la lecture de Hirsohima, deux cerisiers et un poisson-lune . À partir de ce livre nous avons fait de l’art. Vous pourrez venir voir devant la classe nos différentes oeuvres.

Le nouveau thème d’IPC a débuté, nous avons classé les états liquides , solides et gazeux.  

Les élèves ont dû soupeser plusieurs objets de la classe et les ranger dans l’ordre croissant. Ensuite, ils ont pu vérifier avec une balance Roberval si l’ordre qu’ils avaient choisi était correct.

Devinez à qui  sont ces oeuvres d’art. 1.            2 3. 4. 5. 6. 7. 8. 

Aujourd’hui les cm2 ont appris à calculer le volume d’un pavé droit, alors que les élèves de cm1 reportaient des températures sur les diagrammes.

Aujourd’hui un petit jogging d’écriture pour se mettre en jambes sur nos vacances de Noël. 8 minutes d’écriture sans s’arrêter, de quoi fare travailler imagination, syntaxe et structure de notre pensée!  

  Voici quelques positions que les élèves ont trouvé pour notre nouvel award!  

Après notre assemblée, une maman nous a gentiment pris en photo avec nos chapeaux et autres coiffures pour notre journée spéciale de la spirit week  

Mardi pour continuer notre thème d’IPC nous avons eu la chance d’avoir la maman de N. (MERCI!)  nous expliquant les différentes épices qu’elle utilise en cuisine. Les épices d’Inde ont marqué nos élèves par leur couleur et leur odeur. Un vrai régal pour les yeux et l’odorat!   ts

Voici notre spirit week 2019!   Lundi :   Mardi :     Mercredi :

Nous continuons notre travail dans ce thème d’IPC si riche! Les élèves adorent certaines nourritures, mais ces dernières ne sont pas bonnes pour l’envirronement.   Pour éviter d’utiliser l’huile de palme la maman d’H. est venue aujourd’hui nous expliquer comment faire du noitella. Pour les grands et les petits le noitella c’est excellent!     […]

15 minutes et quelques cinquantaines de calculs à réaliser. Le calcul mental continue sa route! Pour éviter qu’un élève ne commence trop tôt nous avons trouvé une position tout à fait… incroyable!  

Mercredi les élèves de CP- Ce1 sont venus dans notre classe pour nous poser quelques questions sur les habitats. Thème qu’ils étudient en classe d’IPC. Leur lecture était incroyable, les questions très enrichissantes pour les plus grands. Quel beau travail! Encore bravo!  

Avec notre nouveau professeur, M.L., nous avons appris à faire des rosaces pour créer des boules de Noël. Evidemment, il y avait des contraintes de rayon ou diamètre afin de continuer à travailler le vocabulaire du cercle.