Aujourd’hui c’était FUN DAY et les élèves en ont eu énormément!  

Cette semaine nous travaillons en groupe de 4. Un groupe sur les mathématiques et l’autre sur une production artistique qui sera exposé à l immeuble Bluff 234 du 8 au 16 février .  

M. P. a fait un retour dans notre classe pour nous donner les diplômes et ses conseils quant aux prochaines photos que nous ferons!

Voici le premier robot de la classe terminé ce matin!   Quel beau travail d’équipe!  

3 sujets et déjà pas mal de photos prises ce matin! Nos reporters de l’extrême ont saisi la difficulté de prendre des photos sur un sujet imposés!  

Meric à la maman de N. pour cette frangipane. Tout le monde s’est régalé! V. a doublement apprécié puisqu ‘elle a tiré la fève et a choisi son roi.

Les cm1 devaient reproduire des figures avec les cubes. Pour se faire ils doivent trouver les figures planes qu’ils connaissent afin de les reprodurie aisé ment.

Lundi nous avons commencé les ateliers rotatifs. 2 élèves par groupe 8 ateliers par semaine et nous tournons sur 30 minutes. En semaine 2 les ateliers se déroulent le lundi, mercredi, jeudi et vendredi. Grâce à ce dispositif, nous travaillons beaucoup de choses différentes et nous commençons de nouvelles notions à 2 avec le maître […]

Nous travaillons toujours sur le lait et la différence avec l’eau. Nous commençons à nous demander ce que le lait a comme constituants. Et comment se transforme- t-il?

Le maître nous a offert la lecture de Hirsohima, deux cerisiers et un poisson-lune . À partir de ce livre nous avons fait de l’art. Vous pourrez venir voir devant la classe nos différentes oeuvres.

Le nouveau thème d’IPC a débuté, nous avons classé les états liquides , solides et gazeux.  

Les élèves ont dû soupeser plusieurs objets de la classe et les ranger dans l’ordre croissant. Ensuite, ils ont pu vérifier avec une balance Roberval si l’ordre qu’ils avaient choisi était correct.

Devinez à qui  sont ces oeuvres d’art. 1.            2 3. 4. 5. 6. 7. 8. 

Aujourd’hui les cm2 ont appris à calculer le volume d’un pavé droit, alors que les élèves de cm1 reportaient des températures sur les diagrammes.

Aujourd’hui un petit jogging d’écriture pour se mettre en jambes sur nos vacances de Noël. 8 minutes d’écriture sans s’arrêter, de quoi fare travailler imagination, syntaxe et structure de notre pensée!