En géométrie, on a travaillé sur les patrons et la description d’un polyèdre. Par exemple : la figure que j’ai dans la tête est un polygone et un prisme droit, il a 12 arêtes, 8 sommets et 6 faces (toutes ses faces sont carrées). Quelle est ma figure ? Ma figure est le cube. On a construit des […]

Quelques extraits de notre discussion de départ. Je pense que… …la mémoire garde nos sentiments. …la mémoire est petite, comparée au cerveau. Je sais que… …ma mémoire garde toutes les choses que je ne veux pas qu’elle garde. …la mémoire garde tous nos souvenirs. Je me demande… …si la peur reste dans la mémoire. …si […]

Après une année d’histoire avec Mr F., nous avons  réalisé  l’oppidum d’Alésia de Vercingetorix. Pour préciser, c’était pendant une récréation dans la classe de miss T. On a utilisé à peu près toutes les briques. C’était très amusant de détruire l’oppidum à la fin. LL

Le vendredi 2 septembre 2016, nous avons travaillé sur la frise chronologique en classe avec les CE2 et les CM1. Pour commencer ce travail, nous avons regardé une vidéo. Nous avons discuté sur son contenu : des événements anciens avec des dates. Ensuite, nous avons reçu par groupes des bandes blanches pour nous construire une […]

“Notre vote a été comme un vrai. On a pris nos bulletins et l’enveloppe et nous sommes allés dans l’isoloir. Après, on a montré l’enveloppe, on l’a tous mise dans l’urne et on a montré la carte électorale. Puis tout le monde a signé sur la feuille d’émargement et on a fini. Notre nouveau représentent […]

Le vendredi 2 septembre, les CM1 & CM2 ont travaillé en classe sur le thème des cartes. Ms. G a projeté des cartes sur le tableau et nous avons fait des exercices pour apprendre à se repérer et savoir comment guider les gens. Nous devions observer les cartes, repérer les noms des rues, les monuments. […]