Nous nous sommes racontés nos belles et longues vacances de Noël en proposant de petits spectacles. Beaucoup de jolis dessins aujourd’hui et une maquette de bateau. Peut-être il y aura-t-il demain des chansons et de la danse proposées par le reste de nos camarades ?
Ce fut peut-être notre journée préférée ! On a écouté beaucoup d’histoires, on s’est amusé à faire les bébés… et on a fini par une grande bataille de coussins!
Aujourd’hui, tout le monde(ou presque) a porté la moustache. Il y en a eu des grosses, des fines, des noires, des blondes… et même un tableau moustache !
Toutes les classes ont proposé de très belles performances ce soir. Nous avons vu du théâtre, de la danse, du chant, de la musique. Que de talentsdans notre école !
L’Ecole Française, elle , a proposé un peu de tout cela sur scène. Et selon le public, ce fut un spectacle extraordinaire. La maîtresse et le maître étaient très fiers de nous… et nous aussi !
Vous pourrez bientôt voir le film sur le blog. Merci à nos camarades de CM2, CM1 et CE2 avec lesquels ce fut si agréable de collaborer ! Mercià nos maître de nous avoir guide pour exprimer au mieux nos choix ! Merci à nos parents pour nous avoir soutenu !
A partir d’aujourd’hui, chaque jour, nous écouterons plusieurs histoires de Noël! Youpi ! Le maître nous liraun album de Noël. Les CE1 liront, à deux un livre de Noël de leur choix parmi ceux de notre bibliothèque. Et nous les CP, seuls ou avec un camarade, nous raconteronsune histoire de Noël sortie de notre imagination. Nous nous sommes mis au travail ce matin avec beaucoup de sérieux et de plaisir !
Le maître nous a lu un article sur l’histoire d’un jeune chimpanzé, capturé par des braconniers, vendu a un zoo puis qui a retrouvé la liberté. Nous avons ensuite fait par équipes une amusante activité sur les Grands Singes(Chimpanzés – Bonobos– Gorilles – Gibbons – Orang-Outan) que le maître connaît bien puisqu’il a souvent travaillé avec eux !
Vivement demain : le maître nous a dit qu’il nous montrerait des extraits de films sur les Grands Singes et sur son ami Seen, un Gibbon.
En CE1, nous avions déjà travaillé sur le calendrier en début d’année (apprendre à s’y repérer, retrouver les dates et les jours). Aujourd’hui, il s’agissait d’y calculer des durées. Comme en calcul où il faut bien penser à faire des groupes de 10 ou de 100, sur le calendrier, il faut bien penser à compter en semaines ou en mois.
En CP, nous apprenons cette semaine comment comparer des longueursen utilisant un outil non gradué, à savoir une fine bande de carton rose. C’est loin d’être facile !