“J’aime beaucoup l’Ikebana de Maria Tomescu.” (Amélie)
Au Japon, on utilise les fleurs pour créer d’étonnants bouquets qui sont de véritables sculptures végétales. C’est l’IKebana. On y assemble fleurs, feuilles, branches, fruits…
Des mamans de l’école ont suivi un Club Ikebanaet ont disposé leurs créations dans les couloirs de l’école. Nous avons été les voir cette après-midi. Nous avons commenté chacun de ces magnifiques bouquets et posé devant celui que nous préférons.
Pour commencer l’étude de notre nouveau livre en littérature L’écoledu désert, dont l’histoire se déroule au Maroc, le maître nous avait demandé ce week-end de faire une recherche sur l’un des symboles de ce beau pays.
Joao a choisi la fleur d’oranger. Sa maman en avait à la maisoin si bien qu’il nous en en ramené aujourd’hui, avec de l’eau, pour nous faire goûter et surtout sentir. Quelle merveille !
Joao et sa maman ont aussi cuisiné et préparé une belle surprise : des baklawas, l’une des pâtisseries symboles du Maroc. Quel régal !
L’étude de ce nouveau livre commence de la meilleure des façons ! Un immense merci à Joao et à sa maman !
Au Japon, le 3 mars, c’est Hina Matsuri, la fête des filles qui pour l’occasion portent un kimono et reçoivent des bonbons dans un paquet en origami. On décore aussi la maison d’un magnifique autel.
Une maîtresse de japonais, Ushino Sensei, est venue nous parler de cette fête et nous offrir des bonbons.
En mathématiques; nous avons fait un jeu de mémoire et de repérage : cache-cache ! Il s’agissait pour chaque joueur de cacher chacun de ses 8 dès sous un gobelet sans découvrir un gobelet déjà occupé. On a tous adoré ce jeu. C’était vraiment excitantet si amusant.
Les garcons ont remporté 4 des 6 parties disputées. Bravo à eux et bravo à tous pour ces belles parties!
En CP déjà, nous avons appris à lire l’heure ! Mais il ne s’agissait que des heures justes et des heures et demie. En CE1, il faut savoir les heures et quart et moins le quart… et peut-être encore un peu plus !
“Amuse toi bien, bon voyage et bonne rentrée dans ta nouvelle école!” (Stella)
“Gros Bisous, Jasmin” (Amélie)
“Tu vas beaucoup me manquer Jasmin!” (Joao)
“Jasmin, je ne t’oublierai pas !” (Luka)
“Je t’aime !” (Diane)
Voilà, Jasmin a quitté notre classe et le Japon hier pour rejoindre Oman. Nous étions tous tristes de perdre un tel camarade !
Pour sa dernière journée, Jasmin a été le maître des CP pendant toute une période (il les a remarquablement bien fait lire) et de toute la classe pour une activité passionnante de géographie.
Nous lui avons ensuite donné des cadeaux souvenirs… et lui aussi avait des cadeaux pour nous !
C’est toujours triste un départ. Sa bonne humeur, sa malice vont nous manquer, la gentillesse de ses parents aussi. Mais nous savons qu’il va vivre beaucoup de belles choses à Oman et nous lui donnerons vite de nos nouvelles.
