Monthly Archives: November 2016

A quoi cela peut-il bien servir de savoir compter ?

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Ce matin, en CE1, avant de nous donner 3 séries de calcul mental, le maître nous a demandé à quoi cela pouvait-il bien être utile, dans la vie de tous les jours, de bien savoir compter ? Nous n’avons pas vraiment deviné.

Trouverons-nous quelques idée ce soir avec l’aide de nos parents ?

 



1ère liste de cadeaux pour le Père NOËL

Notre camarade nous a présenté ce matin sa magnifique liste de cadeaux.

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Les principaux éléments qui doivent être sur une liste sont présents (même si le titre n’est pas très précis) et en plus elle est très lisible et jolie. Le Père Noël va réussir à la lire facilement et devrait répondre aux souhaits demandés. A moins qu’il ne trouve que tous ces jouets sont un peu trop guerriers à sont goût !



Le musée des RoBOTS

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Notre première sortie en IPC était formidable! Nous avons rejoint Tokyo. Le trajet en bus fut long, à cause des embouteillages, et malheureusement de nombreux camarades ont été malades.

Cela n’a pas réussi à gâcher le plaisir de tous lors de cette matinée à découvrir différents robots et  autres techniques du futur. Nous avons aussi appris comment une des plus grandes tours du Japon  avait été construite, comment utiliser un microscope, découvert une bague télécommande, été les héros d’un manga virtuel…

Le premier robot rencontré, plus grand que nous et  qui nous suivait tout en nous parlant nous a beaucoup plu, les parties de football entre robots aussi !

Vivement la prochaine sortie !



Gentillesse et Esprit d’équipe !

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Nous venons d’obtenir nos derniers stickers à nos objectifs individuels du mois de novembre. Le maître nous a dit que nous n’en n’aurions pas en décembre. Il voudrait que nous nous concentrions sur deux objectifs de classe.

Etre plus gentils entre nous, nous parler plus poliment.

2° Penser autant aux autres qu’à nous, ne pas être égoïstes.

Chaque sticker gagné sera attribué à la classe concernée. Résultats de cette première semaine : CP = 7 / CE1 = 8 . C’est très serré. Quelle classe gagnera ?

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Le maître nous a dit que nous avions déjà réalisé des progrès et mérité de goûter quelques flocons de la première chute de neige de l’année !



Rice drive

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Plus de 100 kg de riz ont déjà été apportés à l’école ! Les familles de l’école sont vraiment très généreuses. Encore un  effort et le record de 500 kg de l’an passé sera battu.

Merci à tous !



Un outil pour se concentrer

Bravo pour tous vos commentaires très malins ! Tous ou presque contenaient une partie de la bonne réponse.

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Je demanderai aux élèves qui ont parfois la bougeotte et un peu de mal à se concentrer de tenir en équilibre sur cette planche, tout en travaillant. Les deux hemispheres cérébrales  sont ainsi sollicitées  -tant au niveau moteur que cognitive- ce qui  permet au cerveau d’être plus performant et de ne pas se disperser.

Chaque élève testera la planche cette semaine. Dès aujourd’hui, une fois l’amusement passé, de très bons résultats ont déjà pu être observés !

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A quoi cette planche va-t-elle servir ?

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Depuis ce midi, une étrange planche (qui n’est ni un jouet ni un jeu) est arrivée dans notre classe. Le maître nous a demandé en quoi elle pourrait bien nous être utile. Nous n’avons pas deviné !

Le maître n’a pas voulu nous donner la réponse mais seulement un indice (notre affichage sur le cerveau). Celle ou celui qui saura expliquer demain comment et pourquoi cette planche sera utilisée aura gagné une surprise !

 

“La planche servira à se reposer. ” (Laurent)

“La planche servira à faire l’équilibre. ” (Jasmin)

C’est une planche pour se balancer. (Planche d’équilibre?).Les gens se mettent dessus et essaient de se balancer. (Amélie)

“Au contraire, je crois que cette blanche servira à faire de l’exercice et à travailler son équilibre, comme une planche de surf ou un skate-board sans roulettes.” (Stella)

“La planche servira à nous embêter. ” (Joao)

“La planche sert à se balancer en tournant pour faire travailler deux zones du cerveau.” (Arthur)



POINTS de VUE

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Ce matin, le maître nous a proposé de drôles d’activités!  Selon l’endroit où nous nous placions, ce que nous voyions changeait complètement. Cela s’appelle avoir différents points de vue !

 

 



And don’t forget your hat

Un grand merci à la maman de Laurent qui est venue nous apprendre à nous habiller et nous déshabiller en chanson, en anglais et en s’amusant!

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“Le clou de girofle, ça sent très fort !” (Joao)

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Lors d’une activité de lecture, nous avions rencontré les mots clou de girofle que peu d’élèves connaissaient. Joao a eu l’excellente initiative d’en demander à la maison et de nous en rapporter. Cela ressemble en effet à un clou et possède une odeur bien particulière. Merci Joao !



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